Частота встреч согласовывается с учеником индивидуально и зависит от запроса ученика. Но если вы спросите нас про эффективность работы, то мы расскажем вам формулу, которую выверили на практике: на этапе постановки нового звука встречи проходят 2 раза в неделю. В таком режиме коррекционная работа заканчивается в более ранние сроки. На этапе закрепления звука в связной речи можно перейти на встречи 1 раз в неделю, но с увеличением количества домашней работы.